活动：纸杯创意（手工）
2010年6月
教学目标
1、幼儿能发挥想像，制作纸杯娃娃。能运用剪、贴、卷的技能在纸杯上制作
2、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作，能变废为宝，增强幼儿的环保意识。
教学准备：
各种卡纸，纸杯，皱纹纸等
教学过程：
1、引入
师：小朋友看，听，这是什么声音，谁在哭呢？（出示实物）原来是纸杯哭了，哭得可伤心了，为什么呢？（幼儿猜）
师：原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。小朋友们，这些纸杯真的没用了嘛？
纸杯一直躺在地上，哭的更厉害了，正好这时，小兔经过这，他把他们都捡了起来带到了家里，小兔特别喜欢做手工，就将这些捡来的杯子做成了许多的工艺品，这些杯子都变成了什么样的工艺品呢，让我们一起来看一看！
2、介绍制作的材料和方法
师：小兔的手真巧，它做的这些工艺品被小动物们知道了，小动物们可喜欢了，小兔想了想就送给了他们，可是，来的小动物真是太多了，东西一会儿就送玩了，还有很多的小动物都送不到，小兔可着急了，它听说我们中三班的小朋友的手很巧，想请你们来帮帮它，你们愿意吗？
师：小兔还做了一些样品，让我们来看一看，它是怎么做的！（拿样品介绍制作方法和材料）
3、幼儿操作
师：现在你们想不想做一个工艺品啊？那你想用纸杯做什么工艺品呢？怎样制作啊？（请小朋友之间互相讨论）
师：说的真好，小兔肯定和老师一样期待你们的工艺品，好，现在请小朋友们选择自己喜欢的材料来制作吧，制作的时候不要和别人一样哦，自己动脑筋，小兔才更喜欢的！
4、延伸：纸杯还可以做什么
师：小朋友们把纸杯制作成什么了啊？（幼儿说一说）
师：小朋友们真棒！小兔肯定会很满意的！小兔让我谢谢你们，你们该对小兔说什么啊？
师：小兔还想告诉你们呢，废旧的纸杯子还可以做好多种工艺品呢！看！（课件）今后小朋友们可以在美工区或回家可以试试。
5、送作品
师：小朋友们，时间不早了，小兔肯定很着急要这些工艺品呢，我们快把这些工艺品送给小兔吧！（师提醒幼儿整理东西，然后排队送作品）
教学反思：
这次活动的选材我是直接奔着“简单”两字而去，用最简单，最少，最易取得的材料和工具让幼儿学习到新的技能。一次性纸杯是一样随手可得，人人家里都有的物品。在我们的生活中，一次性纸杯给人们带来了极大的便利，但是每次大家喝完水以后就随便丢弃，又造成了环境的污染。能不能再次利用起来呢？本次教学活动通过情境引入让孩子产生好奇，随之让孩子发挥想象，可以用纸杯做成什么。本次活动还有一个缺憾就是欣赏部分太多了，以至前段部分时间浪费的太多，还有的幼儿就直接模仿图片中的小兔子，大象等小动物。当然了还有许多愿意动脑，有的孩子用纸杯作出了自己心中的小花猫，花瓶等等。本次利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。