丹徒区幼儿园青年教师弹唱技能比赛于2012年1月7日上午8:30在驸马山庄幼儿园举行。在比赛前两天的下班时，黄园长对我说：“小朱，告诉你一个好消息，35周岁以下的在岗教师均可参加弹唱比赛，你参不参加？”我当时又喜又忧，喜的是给了自己一次机会，忧的是：如果参加，只剩两天的准备时间了，况且还要上班。如果不参加，就是失去了一次机会。“何不去试一试呢？干嘛要把它当做比赛？哪怕是去见识见识也是好的呀！”我暗示自己。是呀，我何不去一试呢？况且本来机会就少。于是，我鼓足了勇气搭上了末班车。

接下来让我苦恼的是在这短时间内我该选什么曲目好呢？思来想去还是选了一首老歌《我爱北京天安门》。虽说这首歌很短，可想把它弹好唱好，对于我这个未受过专业训练的、就三脚猫功夫的人来说还是有一定难度的，更何况我已好多年没唱过歌。当我一开口唱，就发现声音塞住了，没法出来，即使发出来了，也是硬生生的，气息也不够，根本达不到圆润的效果。我有点动摇了，后来徐老师说：“慢慢来，我陪你一起唱会好点……”在她的鼓动下，我反复的练习，好不容易有了点起色。就如同评委老师所说的：“一天不唱自己知道，两天不唱同行知道，三天不唱所有人都知道。”是呀，正所谓“拳不离手曲不离口”。

时光荏苒，白驹过隙，1月7日悄悄地来到了我的身边。早晨，我怀着既激动又紧张的心情来到了驸马山庄幼儿园。一进大厅，首先映入眼帘的几棵美丽的圣诞树。我做了一次深呼吸，心情平静了许多。来到了比赛会场，同事们都先后试了一下琴，我也没例外。就在试琴的那一刻，我的心跳又有点加快了，手也不自主的抖了。“哎呀！怎么搞的？紧张什么呢？”我在问自己。稍后就是抽签时间。我眼睛盯着一张签，迅速的将它抽来，打开一看，哎呀！怎么是‘3’号呀？看到有几个同事在换号呢，我也把它折折好重新换了一个号，结果是‘4’号。(在这里首先要自我检讨一下，以后不会再有如此的不良举动)哎！又有什么区别呢？还是排在前面。我紧握着‘4’号坐下来等待。一会儿，三位评委老师相继来到赛场坐到了评委席上，孙老师为大家作了介绍，交代了有关事项后，活动正式开始。

首先上场的是1号老师，只见她很自信的走上去，先向大家问好，然后又向评委老师问好，最后弹唱了自备曲目。这一流程虽然很简单，可她们弹得真的很好，我自叹不如。这又增加了我的思想负担，只感到心脏‘怦怦’剧烈跳动。“接下来是4号！”孙老师在报号。啊！这么快就到我了？我连平静的机会都没有了，只好硬着头皮做了简单介绍就迈向钢琴。当手指在琴键上弹跳了几下，那手指头就不做主了，只好重弹。谁知第二次更糟，心抖、声音抖、手更抖，脑袋也不听使唤了，居然连旋律都弹错了。哎！只好强勉结束。这次是我弹唱过程中最差的一次，也是让我最值得反思的一次。此时此刻我想起了一句话，“艺高人胆大”，当然各人的心理素质是不同的。接着下面的，也有不少老师和我有同样表现甚至更糟糕的。很快，第一轮的比赛结束了。

稍作休息后，评委为各位打出了第一轮的分数。就进入了第二轮的即兴活动。号排在前面的每位老师拿到曲目后只有5分钟的准备时间，排在后面的老师时间上稍微充足些。这次我去弹唱的时候已没有之前那么紧张了，不过进去后还是忘记了报号，也没有告诉老师弹唱的曲目，只是一心一意的想着歌词，直接弹唱了。不过，这次我信心多了，因为大家几乎是站在同一起跑线上的，之前的那些优美伴奏也顿时消失了，这次的弹唱比第一轮的要表现的好一点。

在第二轮的评分等待过程中，其中的一位评委老师用美声唱为大家法深情地高歌了一曲，值得高兴的是，她演唱的这首歌曲由我们吉丹老师弹奏的。然后，这位评委老师还给我们提出了几点很关键的技能和不足之处。这些对我来说，收获不小。小插曲过后，便是激动人心的一刻，不过，只公布了前十名老师的分数，可惜……当然，孙老师没有公布所有老师的分数肯定有她的道理的。我想结果并不重要，重要的在于过程。比赛活动就这么结束了，

坚持不一定会成功，而放弃一定会失败。